RAND：美国教师状况调查：2025年技术文档和调查结果（2025） 22页

这是一份关于2025年美国教师状况调查的研究报告。报告介绍了调查的背景、目的、方法和主要发现。 1. **调查背景**：美国教育者小组由美国教师小组、美国学校领导小组和美国学区小组组成，旨在为教育政策提供参考。 2. **调查方法** - **样本选取**：从美国教师小组和美国生活小组中选取样本，共发放3357份邀请，回收1419份有效问卷，完成率42.3%；美国生活小组发放932份邀请，回收507份有效问卷，完成率54.4%。 - **调查内容**：涵盖教师的幸福感、薪酬、福利、工作时间、家庭构成、工作生活平衡、留任意愿等方面。 - **调查实施**：通过在线调查的方式进行，调查时间为2025年1月至3月。 3. **主要发现** - **教师幸福感**：工作压力大，抑郁和倦怠症状较为普遍。 - **薪酬和福利**：对薪酬和福利的满意度较低，希望提高薪酬和改善福利。 - **工作生活平衡**：工作时间长，工作生活平衡较差，希望减少工作时间，增加与家人相处的时间。 - **留任意愿**：部分教师有离职的意愿，主要原因是工作压力大、薪酬低、职业发展受限等。